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酷听说牛津上海英语版特点

—同步教材—

配套“外研新标准”、“人教新起点”、“北京版”、“辽师大版”等国内中小学英语教材。听课本音频，观课文动画，教材从此“活”起来。

—课外阅读—

囊括“牛津丽声英语分级阅读”、“美国海来慈英语分级阅读”、“大猫英语分级阅读”等经典、专业分级阅读绘本，给孩子课外提升“多”一点。

—早晚听课文—

闭上眼睛也能学英语。可定时可循环，每天听一点，英语输入有保障。

—随时随地—

告别磁带和光盘，随时随地学英语。

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妈妈，把手机给我，我要做作业。”每当放学后女儿甜甜伸出小手索要手机的时候，母亲刘女士都会陷入万般无奈，她欣慰于女儿刚上一年级就这么主动完成作业，却纠结于用手机写作业的形式可能会毁了孩子的视力。

在北京，有相当一部分学校的小学生都需要通过手机或平板电脑，使用不同版本的APP软件完成英语、数学、语文等科目的作业，然而记者调查发现，虽然老师们乐意接受这种生动的教学方式，孩子们热衷每天捧着手机像做游戏一样完成作业，但大部分家长对此颇有微词，认为这种方式不仅影响视力，程序存在缺陷，甚至还有花钱陷阱。

记者调查发现，在本市小学师生中，广泛使用的有“一起作业”、“阿分提”、“酷听说北京版”等几种APP软件，在各软件市场均可免费下载，涉及英语、数学、语文等科目。软件可以组建班级，只要老师发送一个邀请码给学生，即可登录，就好似在网络上组成了一个虚拟的班集体。

以英语为例，软件下载了作业素材后，有听写、跟读、试题等内容，每个选项中都会有不同的音频文件，点击即可播放，学生需要根据题目的要求，进行跟读、背诵、拼写等，软件会录下学生的跟读内容或者对解题进行评分，如果不正确或者跟读不准确，软件会要求学生重写或重读。学生每次作业之后系统自动评分，并且按照结果对全班学生进行排名。另外，APP软件上的作业题不仅图文并茂，还有声音和动画，对于学生来说学起来不枯燥。