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细菌和病毒的区别

在讲细菌和病毒之前，要先知道“细胞”和“细胞分裂”。无论是“细菌”还是“病毒”，它们之所以能让人生病并传播，都是基于细胞分裂的基础。

1、细胞&细胞分裂

我们可以试试这么给孩子说：“我们的人体就好像一个特殊的幼儿园。这个幼儿园里的每一个小朋友、老师、厨师、保安就是里面的‘细胞’。他们各自有各自的任务，比如保安的任务就是不让幼儿园外不好的人或东西进来；而老师的任务除了照顾孩子，当有危险时也要保护孩子。在这个人体幼儿园里，他们这些‘细胞’也吃饭、睡觉、运动、玩游戏。不过他们和我们也还有点不一样，他们会不停地长，等他长到两个原来这么大的时候就会从中间分开，分成与分开之前一模一样的两个‘细胞’。这样的话，这个幼儿园里的‘细胞’会越来越多。”

小朋友可能会说：“那个幼儿园里的‘细胞’越来越多，幼儿园就会越来越大。是不是就像我一样，会长大？”不管小朋友是不是会这样延伸，都请给他们一个积极的反馈，鼓励他们更多发挥自己的想象力。

2、细菌

接下来我们先介绍“细菌”的概念：“可是有一天，有一只小怪兽混进幼儿园了。这只小怪兽本来是进不来的，但是它躲过了保安，翻墙进来的。进来以后，它抢小朋友的食物、床和玩具，让小朋友没吃的，没玩的，只好哇哇大哭。而且这个小怪兽特别能吃，也特别能长，长到两个大就会分成两个一模一样的小怪兽。接着吃，接着长，两个小怪兽变四个一模一样的小怪兽。四个变成八个，八个变成十六个……很快就有许多小怪兽，老师和保安发现了也抓不完。这个小怪兽就是‘细菌’。人体幼儿园的小朋友‘细胞’只能哇哇哭的时候，那这个人就生病了。”

有些胆子小的小朋友可能都被吓着了。没关系，我们告诉他们怎么治病：“幼儿园里的老师和保安一看没办法，只好报警求助，于是警察‘细胞’带着‘武器’就来了。他们带的武器就是我们生病时吃进去的药。警察拿的武器可以自动认出来谁是怪兽，击中小怪兽后，小怪兽就不会吃不会动，很快就被消灭了。人体幼儿园恢复到原来的样子，人也就病好了。”

3、病毒

有了“细菌”的概念以后，再进阶解释“病毒”：“有一天，人体幼儿园收到一个包裹。包裹上写的某某小朋友收，保安就收下包裹并给了那个小朋友。包裹打开是一个瓶子，瓶子打开，一种臭臭的气体跑了出来，结果周围的几个小朋友“细胞”都闻到这个臭臭的气体。然后这几个小朋友浑身都变成那样臭臭的了，他们突然也特别能吃，去抢别的小朋友的食物和玩具。这样别的小朋友又是没吃的，没玩的，只好哇哇大哭。这几个臭臭的小朋友也一个变两个，两个变四个，四个变八个，八个变十六个……越来越多臭臭的小朋友。这里面的那个装了臭臭气体的瓶子就是‘病毒’，它的可怕之处在于能够把正常的小朋友‘细胞’变成和它一样臭臭的。老师和保安赶紧来抓这些臭臭的小朋友，可是怎么也抓不完。这下这个人又生病了。”