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功能详解

词典

包含了《国家通用手语常用词表》的所有词汇，即查即用，通过学习功能随时查找手语动作文字释义，收藏功能随时复习，集词典查询与学习于一体。

·阅读

收录大量经典儿童故事，通过手语老师将这些故事“阅读”出来，让处于识字阶段的聋人儿童可以和普通儿童一样“听”着经典故事成长。

1.替换手语老师为千语老师，进行渲染优化

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去年获得奥斯卡奖的英国实境短片《沈默的孩子》，呈现出聋小孩莉比在听人世界的格格不入。剧中莉比与家人在餐桌上吃饭，因为听不见，她茫然看着每个人的嘴巴快速移动，完全无法理解大家在说什么。台湾国际聋人电影节执行长牛暄文也心有戚戚焉，「就像以前国高中时，同学们因为我听不到，都是讨论完才告诉我结果，但后来想想，这样根本不是一起讨论，因为我无法当下提出我的想法。」

牛暄文以台湾手语表示，今年邀请《沈默的孩子》来台放映，也邀请小女主角梅西．司莱（MaisieSly）和父亲吉尔森．司莱（GilsonSly）来台，就是因为发现很多人不知道该怎么面对聋人，「这部电影厉害的是呈现出聋人在听人社会的孤独感。以我自己而言，高中时，我是全校唯一一个听障学生，我说的话，同学听不习惯也听不懂，就渐渐跟我保持距离。我曾经觉得很疏离、很孤独，不喜欢去学校。」

牛暄文表示，他后来到美国，就读世界知名的聋人学校「高立德大学」，学到美国手语之后，才终于了解手语的美好，体会到真正被世界接纳的感动，「台湾的情况，往往是听人希望聋人配合听人，用力听、努力读唇。但在美国，很多人发现我是聋人之后，就会改用手语或纸笔跟我沟通，其实就是尊重。」

牛暄文认为，对聋人而言，无论是学手语或学口语都好，重点是有得选择，「台湾很多家长会希望聋小孩选口语，禁止学手语。但以过来人的经验来说，学口语很辛苦，一点都不快乐。去年底《国家语言发展法》通过，台湾手语也纳入国家语言，我建议家长把手语纳入考量，甚至和孩子一起学手语。」

牛暄文表示，很多聋人都曾分享过类似经验：如果口语无论如何都学不来，为何不能也学手语呢？「像梅西的爸爸就说，无论梅西想要学手语还是口语，他都没有意见，只要能梅西快快乐乐就好。」

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